马克思主义助赢PK10手机版本科生导师制实施办法（讨论稿）
为了充分发挥教师在教育教学过程中的主导作用和助赢PK10手机版的主体地位，构建新型助赢PK10手机版关系，实施素质教育和个性化培养，加强助赢PK10手机版综合素质和创新精神培养，提高马助赢PK10手机版的办学水平和教育教学质量，经助赢PK10手机版党政联席会研究决定，在马助赢PK10手机版本科生中实行导师制。为了更好地做好这项工作，特制定本实施办法。
第一章 实行导师制的宗旨
第一条：以导师个人所具有的丰富的学识、高尚的师德、严谨的治学态度和健全的人格感召助赢PK10手机版，引导助赢PK10手机版勤奋学习、追求卓越。
第二条：通过导师扎实而有效的工作，为解决助赢PK10手机版学习中面临的困惑提供帮助，引导助赢PK10手机版树立正确的世界观、人生观和价值观。培养助赢PK10手机版的专业兴趣、正确的学习态度和严谨求实的科学精神，提高助赢PK10手机版的专业素养和创新能力。帮助一年级助赢PK10手机版尽快适应大学学习、生活，了解、热爱本专业，引导制定学习计划，提供阅读书目，调动助赢PK10手机版的学习积极性。培养高年级助赢PK10手机版的教育技能，提高助赢PK10手机版科学理论知识；指导高年级助赢PK10手机版阅读专业书籍、科学研究、撰写学术论文等。
第三条：指导助赢PK10手机版合理安排大助赢PK10手机版活，使他们能够正确处理学习、社会实践及娱乐之间的关系，培养他们正确面对困难、压力和挫折的素质，指导助赢PK10手机版制定适合个人实际的职业发展规划。
第二章 组织机构
第四条：助赢PK10手机版成立本科生导师制工作指导小组，指导助赢PK10手机版导师制工作的实施，制定与修订《导师制实施办法》，负责导师的考核。
组 长: 助赢PK10手机版助赢PK10手机版长、助赢PK10手机版基层助赢PK10手机版书记
副组长: 教学副助赢PK10手机版长
成 员：办公室工作人员、各教研室主任、各班班主任、教务秘书
指导小组下设办公室，由助赢PK10手机版办公室主任任指导小组办公室主任，负责日常工作。
第三章 导师任职资格和聘任
第五条：凡马助赢PK10手机版专任教师均有义务承担本科生导师工作。
第六条：除“双肩挑”人员外，每名导师所指导的本科生人数大致相同，“双肩挑”岗位人员指导的本科生名额应为普通教师的一半。
第八条：导师因外出读博士后、出国访学等原因离开大赢家足球即时比分一年以上者，应移交指导工作。聘期内因各种原因终止聘任或聘任变动由助赢PK10手机版本科生导师制工作指导小组决定。
第九条：每届本科生从一年级的第一学期开始实行导师制。导师所指导的助赢PK10手机版名单应在国庆节前确定完毕。
第四章 导师工作职责
第十条：关心助赢PK10手机版的全面发展和综合素质的提高。引导助赢PK10手机版树立正确的人生观和价值观，教育助赢PK10手机版树立刻苦学习的精神和严谨的治学态度，鼓励助赢PK10手机版立志成才成人。
第十一条：按照大赢家足球即时比分的本科生培养模式和人才培养目标，根据每位助赢PK10手机版的特点，指导助赢PK10手机版打好基。傅贾甈K10手机版选修课程，帮助助赢PK10手机版制定个性化修业方案，促进助赢PK10手机版知识、能力、素质协调发展。
第十二条：了解助赢PK10手机版的学习情况，引导助赢PK10手机版掌握科学的学习方法。指导高年级助赢PK10手机版进行阅读专业书籍，指导助赢PK10手机版参与课题研究、撰写专业论文、考级考研等，培养助赢PK10手机版的专业兴趣、正确的学习态度和求实的科学精神。
第十三条：指导师范类助赢PK10手机版教师教学技能的培养和训练，让助赢PK10手机版尽早适应教师教学岗位
第十四条：关心助赢PK10手机版的生活和家庭情况，热心帮助助赢PK10手机版解决实际困难。重视助赢PK10手机版心理健康教育，提高助赢PK10手机版心理素质，培养助赢PK10手机版健全人格。
第十五条：导师对助赢PK10手机版的指导应采用个别与集中指导相结合的方式。集中指导每学期不少于三次。
第十六条：导师应制订指导工作计划，总结经验，找出存在的问题，不断提高导师工作的质量和效率。
第五章 导师制工作方法
第十七条：本科生导师可采用如下方法对助赢PK10手机版进行指导：
1. 读书制。导师可根据《本科生课外阅读书目》（由本科生导师根据专业培养方案自行拟定），规定助赢PK10手机版分阶段同时读一本书，小组定期交流，导师要注重培养助赢PK10手机版读书习惯和读书方法。方法上可要求助赢PK10手机版撰写读书笔记，可定期组织所指导同学进行学术交流，培养助赢PK10手机版的研究兴趣。
2. 参与制。让助赢PK10手机版参与导师的科研活动，围绕课题进行专题讨论、资料搜集、调研、编辑校对等工作，帮助助赢PK10手机版了解开展科研的相关程序和一般方法。
3. 助赢PK10手机版制。每学期为本科生开设“本科生导师助赢PK10手机版”，内容包括“大学入门助赢PK10手机版”、“经典感悟助赢PK10手机版”、“读书方法助赢PK10手机版”、“学科前沿助赢PK10手机版”、“社会人生助赢PK10手机版”等。
4. 谈心制。导师利用多种形式如座谈、打电话等，及时关注助赢PK10手机版思想动态，指导助赢PK10手机版的学业发展，正面激励助赢PK10手机版，解决助赢PK10手机版学习遇到的疑惑，组织助赢PK10手机版交流学习技巧和读书心得。
第六章 导师工作的考核
第十八条：考核内容
考核导师在聘任期间德、能、勤、绩等方面的情况，重点考核“勤”。
德：主要考核导师为人师表的表率作用以及人格品行等。
能：主要考核导师指导助赢PK10手机版的能力和水平。
勤：主要考核导师工作的自觉兄甈K10手机版椭鞫，每学期对所带大一、大二、大三助赢PK10手机版集中指导不少于三次。集中指导可以分年级进行，也可以视具体情况合并进行。针对所带大四助赢PK10手机版，导师应确保履行相应职责(指导实习、指导论文)，在此环节导师应根据校级及助赢PK10手机版级管理文件开展相应的工作。
绩：主要考核导师的指导效果。
第十九条：考核时间
每年3月份对上年度导师工作（指导大一、大二、大三助赢PK10手机版）进行考核。
第二十条：考核
本科生导师的考核由本科生导师制工作指导小组办公室统一部署。助赢PK10手机版根据导师记载的指导记录，对导师记录的指导内容、时间、地点、人数等进行审核。
第二十一条：考核等级确定
考核等级为合格、不合格
第二十二条：结果应用
考核结果作为教师工作年度考核、教学年度考核、年度“五先进一满意”相关奖项评选的参考依据。考核不合格的教师，不具有年度考核评优资格、不能获评“五先进一满意”教学先进奖。
第七章 附则
第二十三条：本实施办法由马克思主义助赢PK10手机版本科生导师制工作指导小组负责解释。
第二十六条：本办法于 年 月 日正式生效。
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